{"id":144,"date":"2013-10-25T10:10:16","date_gmt":"2013-10-25T08:10:16","guid":{"rendered":"https:\/\/fpc.ms-dev.it\/altrove\/n-1-gennaio-giugno-2009\/"},"modified":"2022-11-24T17:06:20","modified_gmt":"2022-11-24T16:06:20","slug":"n-1-gennaio-giugno-2009","status":"publish","type":"altrove","link":"https:\/\/www.fondazionepaolocresci.it\/sq\/altrove\/n-1-gennaio-giugno-2009\/","title":{"rendered":"n.1 Gennaio-Giugno 2009"},"content":{"rendered":"<p><strong>Altrove \u2013 Rivista di storia ed intercultura &#8211;\u00a0<\/strong><strong>on line<\/strong><\/p>\n<p><strong>Editore:\u00a0<\/strong><strong>Fondazione Paolo Cresci per la storia dell\u2019emigrazione italiana,\u00a0<\/strong><strong>Cortile Carrara, n.1,\u00a0<\/strong><strong>Palazzo Ducale, Lucca<\/strong><\/p>\n<p><strong>Direttore responsabile: Pietro Luigi Biagioni<\/strong><\/p>\n<p><strong>Autorizzazione del Tribunale di Lucca n. 900 &#8211;\u00a0Registro dei Periodici del 08.08.09<\/strong><\/p>\n<p><em>Questo numero contiene i seguenti contributi:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li><em>Pietro Luigi Biagioni<\/em><br \/>\n\t<strong>N\u00ebp\u00ebrmjet<\/strong><\/li>\n<li><em>Roland Wolf e Umberto Baldocchi<\/em><br \/>\n\t<strong>Introduzione<br \/>\n\tStoria e apprendimento interculturale.<br \/>\n\tNuovi percorsi e proposte per la didattica della storia nel XXI secolo attraverso le migrazioni e la mobilit\u00e0 umana<\/strong><\/li>\n<li><em>Umberto Baldocchi<\/em><br \/>\n\t<strong>Storia, intercultura ed Europa:<br \/>\n\tnuove prospettive sull\u2019insegnamento della Storia.<br \/>\n\tIl senso del progetto Comenius \u201cEuroCoMi\u201d<\/strong><\/li>\n<li><em>Barbara Jakubowska Wagner<\/em><br \/>\n\t<strong>Nuove sfide per l\u2019insegnamento della storia in Europa e in Polonia<\/strong><\/li>\n<li><em>Katarzyna Blachowska<\/em><br \/>\n\t<strong>Come si parla di migrazioni nella scuola secondaria polacca, e come se ne potrebbe parlare?<\/strong><\/li>\n<li><em>Mario Caricchio\u00a0<\/em><br \/>\n\t<strong>Storia delle migrazioni: a proposito di pratiche esemplari di didattica interculturale<\/strong><\/li>\n<li><em>Elvira Valleri<\/em><br \/>\n\t<strong>Parole-chiave e suggestioni nel dibattito sulle migrazioni<\/strong><\/li>\n<li><em>Birger Hass<\/em><br \/>\n\t<strong>Storia di migrazioni in un progetto di storia orale<\/strong><\/li>\n<li><em>Katia Krey<\/em><br \/>\n\t<strong>Progetti interculturali in una rete europea (Get-in)<\/strong><\/li>\n<li><em>Jannis de Valk<\/em><br \/>\n\t<strong>Alcune linee-guida per unit\u00e0 didattiche di storia interculturale.<br \/>\n\tL\u2019esperienza olandese<\/strong><\/li>\n<li><em>Jannis de Valk, Daphne van Manen<\/em><br \/>\n\t<strong>Esempi di unit\u00e0 didattiche sul tema della migrazione e dell\u2019intercultura in Olanda<\/strong><\/li>\n<\/ul>","protected":false},"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"","_relevanssi_noindex_reason":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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